眉山仁师附小：专家引领促发展，精研课题启新篇

探科研(kēyán)幽径，终绽繁花；聚群贤(qúnxián)睿思，更赴远方。为切实提升课题(kètí)研究实效，及时总结提炼研究成果，近日，眉山市仁寿师范(shīfàn)附属小学召开了课题结题鉴定会。会议邀请了仁寿县教研中心秦燕玲股长、罗俊英老师、王剑云老师对22个小课题进行现场指导。

会议(huìyì)开场，钟海东校长从学校教育(jiàoyù)发展战略视角，对课题组成员提出殷切期望。他强调课题研究是教育科研的关键载体，是推动学校革新、成果积淀与(yǔ)品质(pǐnzhì)提升的核心工作，鼓励教师立足教学实践，深耕探索创新。

教育之美(zhīměi)在于钻研与提升。秦燕玲指出，优秀课题一要“质量在线”，强调选题的(de)三个关键点：切口宜精细，内容需务实，视角求新颖(xīnyǐng)。二要“格式在线”，强调规范排版、逻辑框架和视觉(shìjué)呈现的协调统一。同时，标题要表意清晰(qīngxī)，精准提炼研究亮点；研究设计需详实具体；成效论证需辅以图表数据支撑。

教研中心教师(jiàoshī)深入审阅课题结题报告(bàogào)与成果，从专业角度展开(zhǎnkāi)细致点评。既肯定课题组扎实的研究(yánjiū)过程，也针对报告不足提出优化建议，期望其深化研究、凝练特色成果并(bìng)加强推广，充分发挥课题示范引领效应。此次点评让在场教师明晰研究方向，为后续课题工作提供了清晰思路。

“循科研之径，‘研’途璀璨；汇(huì)专家之智，‘育’见未来。课题的结项不是(shì)(búshì)终点，而是突破的开端。此次结题鉴定会是对课题研究历程的及时回顾和总结，也是凝聚专家智慧、开启教育科研新征程(zhēngchéng)的重要起点。”学校相关负责人表示，仁师附小将以此次活动为契机，继续深耕课题研究，让(ràng)科研之花绽放得更加绚烂，为学校高质量发展注入(zhùrù)源源不断的动力。（雷雪莲）

供图：眉山市仁寿师范(shīfàn)附属小学